몬테소리 교사의 실제 교사의 사명성격 형성기에 있는 유아들에게 전인적 교육을 수행해야 하는 유아 교사는 몬테소리 교육에 있어 중요한 의미를 갖는다. 성인으로부터 의존 상태에서 독립하여 점차로 자립해 montessori.tistory.com 교사의 역할교사 사명의 구조 교사의 자질자신감이 있어야 한다.겸손해야 한다.어린이를 존중하고 살아있는 모든 것을 존중해야 한다.자신의 분야에 대해 잘 알아야 한다.인내심이 있어야 한다.창조력이 있어야 한다.어린이에게 온화함과 사람을 주어야 한다.어린이에게 어린이의 삶이 흥미롭고 사랑을 느낄 수 있도록 자극을 줄 수 있어야 한다.진실한 사람이어야 한다.객관적인 사람이어야 한다.질서 있는 사람이어야 한다.문화의 차이를 이해할 수 있어야 한다. 교사로서 가져야 할 지식어린이의 민감키와 발달.. 교구제시 교구의 중요성과 방법+어린아이에게 맞는 크기의 기구+교육적 도구(교구)+체계적인 교재+개방 학급, 개방 시스템+혼합 연령반+어린아이와 어른의 차이에 대한 인식+신샹아부터의 교육+환경의 중요성+자기 교육의 자montessori.tistory.com 정확성과 순서적인 제시새 교구 제시한 단순히 유아에게 교구의 활용 방법의 핵심 내용을 제시하는 것만이 아니라, 교사로 하여금 유아의 내적 발달에 대해 더 많은 것을 발견할 수 있게 해주는 것이다. 교사는 유아의 반응을 관찰하여 각기 다른 방법으로 접근하게 될 것이다.교구 시범은 외부 세계와의 접촉에 대한 뚜렷한 인상으로 정의된다. 그것은 유아 자신이 주변 환경으로부터 끊임없이 받아들이는 명확하지 않은 많은 접촉으로부터 구별되는 분명하고 과학적이고 예정된 특성을 .. 이전 1 2 3 4 ··· 10 다음
