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교육철학 교사의 사명성격 형성기에 있는 유아들에게 전인적 교육을 수행해야 하는 유아 교사는 몬테소리 교육에 있어 중요한 의미를 갖는다. 성인으로부터 의존 상태에서 독립하여 점차로 자립해 montessori.tistory.com     Montessori는 교육학이 갖추어야 할 자세로 과학적 교육학(Scientific padagogy)이라 하고, '실험에 의한 인간 형성의 과학(the science of forming man)'이며, 무엇보다도 '인간 형성을 위한 교육 방법의 집성'이라고 보았다. 그러한 과학적 교육은 Weber, Fechver에서 Wundt에 이르기까지 새로운 과학으로 조직된 생리학적 심리학과 실험심리학, 어린이의 신체적 연구에 적용되고 있는 형태학적 인류학을 그 물적 토대로 하고 있다. 따라서 ..
유아관 환경관, 교사관교육철학교사의 사명성격 형성기에 있는 유아들에게 전인적 교육을 수행해야 하는 유아 교사는 몬테소리 교육에 있어 중요한 의미를 갖는다. 성인으로부터 의존 상태에서 독립하montessori.tistory.com 유아 존중 사상인격 존중, 개별지도, 개인차 인정으로 요약된다. M.S의 관찰을 통한 발견반복 작업, 질서를 사랑함, 자유 선택 활동에의 욕구, 노는 것(play)보다 일(work)을 좋아함. 상벌의 불필요성, 침묵을 좋아함, 개인 존중의 자각, 쓰는 것에 대한 폭발적 흥미, 읽기에 대한 흥미, 자발적인 자기 훈련, 우주의 법칙.  유아에게 있어 정신적인 활동의 원천이 되는 것은 환경의 요구를 받아들여 의지의 뜻대로 육체를 육성해 가는 과정인 육체 화(incarnation)이다. 이는 ..
환경관, 교사관 교육철학교사의 사명성격 형성기에 있는 유아들에게 전인적 교육을 수행해야 하는 유아 교사는 몬테소리 교육에 있어 중요한 의미를 갖는다. 성인으로부터 의존 상태에서 독립하여 점차montessori.tistory.com 환경관   Montessori 교육은 유아의 지적, 창조적, 능동적, 잠재 능력의 신뢰를 바탕으로 유아가 주체가 되어 자기 교육이 가능하게 하는 교육을 지향하고 있다. 따라서 유아에게 자기 교육이 가능할 수 있는 교육적 환경이 준비되어야 한다. Montessori는 "육체적 태아에게 어머니의 자궁이 필요하듯이 정신적 태아도 애정이 있고, 정신적 자양분이 풍부한 외적 환경에 의해서 보호를 받아야 한다. 개체아(個體我)가 형성되고 완전하게 되는 것은 환경을 통해서이다."라고 하며 내적 생명의 가능..

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